Gesamtausgabe u. a. mit folgenden Themen: „Wo bist du, kleiner Monster?“ Sprachspezifische nonword repetition Tests zur Differenzierung von bilingualen typisch entwickelten Kindern und entsprechenden Risikokindern für USES / Hyperonyme im fortgesetzten Spracherwerb

Gesamtausgabe u. a. mit folgenden Themen: Satzverständnisleistungen von Kindern mit und ohne SSES im TROG-D und einer schweizerdeutschen Adaption / Ist Chancengerechtigkeit für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen schon Realität? Eine empirische Querschnittsstudie zur Quantifizierung des Bedarfs sprachtherapeutischer Interventionen im Primarbereich / Anbahnung von konzeptioneller Schriftlichkeit in Mathematiklehrwerken der ersten Jahrgangsstufe / Sprachtherapie mit sukzessiv mehrsprachigen Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen: Eine empirische Analyse gegenwärtiger Praxiskonzepte im Bundesland Berlin / Systematisches Review: Zweisprachige vs. einsprachige Sprachintervention bilingual aufwachsender Kinder / Erwerb prosodischer Wortstrukturen bei Vorschulkindern mit und ohne phonologische Störungen

Gesamtausgabe u. a. mit folgenden Themen: Einfluss Unterstützter Kommunikation auf die sprachlichen Fähigkeiten von 3 Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf / Benennungsgeschwindigkeit und Lesen / Pluralmarkierung bei deutschsprachigen Kindern zwischen 4 und 9 Jahren / Soziale Ausgrenzung von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen

Gesamtausgabe u. a. mit folgenden Themen: Förderung des Textverständnisses durch die Vermittlung von Verstehensstrategien – Eine Metaanalyse zur Effektivität / Evaluation des computerbasierten Trainingsprogramms Lautarium bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen / „Halt!“ Ein Diagnoseverfahren zum Textverstehen bei siebenjährigen Kindern

Gesamtausgabe u. a. mit folgenden Themen: Erste Untersuchung zur Wirksamkeit der PACE-Therapie bei der Förderung kommunikativer Strategien bei Demenz - eine Einzelfallstudie / Eltern (ehemals) stotternder Kinder. Eine retrospektive Befragung / Transkranielle Stimulationsverfahren in der Aphasietherapie / Sprachtherapeutische Praxis im Kontext kindlicher Mehrsprachigkeit - Eine international vergleichende Bestandsaufnahme in Deutschland, Österreich und der Schweiz