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Den therapeutischen Prozess CPPF als Orientierungssystem nutzen - Anleitung in der praktischen Ausbildung (Teil 1) - Et Reha 56. Jg., 2017, Nr. 5: 28-31
Den therapeutischen Prozess CPPF als Orientierungssystem nutzen - Anleitung in der praktischen Ausbildung (Teil 1) - Et Reha 56. Jg., 2017, Nr. 5: 28-31
Johanna Höynck
In der fachpraktischen Ausbildung werden Fachpraktiker zu professionell Lehrenden der Fachpraxis, wenn sie ihre eigenen Kompetenzen im therapeutischen Prozess reflektieren und strukturiert an die ihnen anvertrauten Auszubildenden weitergeben. Der Artikel ordnet beispielhafte Lernaufgaben dem Raster des Canadian Process Practice Framework zu. Er soll dazu inspirieren, die eigene Fachlichkeit in dem modernen theoretischen Rahmen zu verorten.
Den therapeutischen Prozess CPPF als Orientierungssystem nutzen - Anleitung in der praktischen Ausbildung (Teil 1) - Verzeichnis LITERATUR
Den therapeutischen Prozess CPPF als Orientierungssystem nutzen - Anleitung in der praktischen Ausbildung (Teil 1) - Verzeichnis LITERATUR
Johanna Höynck
Literaturverzeichnis zum Downloaden
Den therapeutischen Prozess CPPF als Orientierungssystem nutzen - Anleitung in der praktischen Ausbildung (Teil 1) - ZUSATZMATERIAL
Den therapeutischen Prozess CPPF als Orientierungssystem nutzen - Anleitung in der praktischen Ausbildung (Teil 1) - ZUSATZMATERIAL
Johanna Höynck
Zusatzmaterial zum Downloaden / In der fachpraktischen Ausbildung werden Fachpraktiker zu professionell Lehrenden der Fachpraxis, wenn sie ihre eigenen Kompetenzen im therapeutischen Prozess reflektieren und strukturiert an die ihnen anvertrauten Auszubildenden weitergeben. Der Artikel ordnet beispielhafte Lernaufgaben dem Raster des Canadian Process Practice Framework zu. Er soll dazu inspirieren, die eigene Fachlichkeit in dem modernen theoretischen Rahmen zu verorten.
Forschungsfelder Hand in Hand erschließen - Praxisbasierte Forschungsnetzwerke (Teil 1) - Et Reha 56. Jg., 2017, Nr. 6: 16-19
Forschungsfelder Hand in Hand erschließen - Praxisbasierte Forschungsnetzwerke (Teil 1) - Et Reha 56. Jg., 2017, Nr. 6: 16-19
Tanja Boßmann
Cochrane Deutschland setzt sich aktiv für die Weiterentwicklung der Evidenzbasierung in den Gesundheitsfachberufen (GFB) ein. Nach der mittlerweile zweiten Version des forschungsmethodischen GFB-Leitfadens erschien im Sommer 2016 ergänzend ein Leitfaden für den Aufbau Praxisbasierter Forschungsnetzwerke (PBFN). Dieser enthält Hilfestellungen, um solche Netzwerke aufzubauen und konkrete Projekte mit Studierenden umzusetzen. Die Chefredakteurinnen von Fachzeitschriften für Ergotherapie, Physiotherapie und Sprachtherapie befragten insgesamt sechs Expertinnen und Experten, wie sie den PBFN-Leitfaden in der Versorgungspraxis umsetzen. Die ersten beiden Interviews lesen Sie in diesem Artikel.
Gekonnt korrigieren - Schienenanfertigung für ulnare Instabilitäten des Carpus - Et Reha 56. Jg., 2017, Nr. 7: 18-19
Gekonnt korrigieren - Schienenanfertigung für ulnare Instabilitäten des Carpus - Et Reha 56. Jg., 2017, Nr. 7: 18-19
Rebecca Groth
Handgelenksschmerzen im Alltag sind alles andere als angenehm. Eine dynamische Schiene kann die Handwurzel entlasten, den ulnaren Carpus stabilisieren und Schmerzen lindern. Dieser Artikel zeigt Ihnen die Schienenherstellung Schritt für Schritt. Patienten mit einem schmerzhaften Handgelenk sind in der therapeutischen Praxis häufig anzutreffen. Nicht selten berichten diese Patienten auch über ein schmerzendes Klicken oder Schnappen bei Bewegungen des Carpus (de By 2007). Diese Beschwerden weisen oft auf eine mediocarpale Instabilität hin, wie sie durch Bandlaxitäten, Verletzungen des Bandapparates oder auch Verschleiß auftreten können. Dabei ist die palmare mediocarpale Instabilität oder palmare carpale nicht dissoziative Instabilität (CIND) die am häufigsten auftretende nicht dissoziative Instabilität, die sowohl das Radiocarpalgelenk als auch das Mediokarpalgelenk betrifft (Esplugas et al. 2016).
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